תוצאות חיפוש עבור אבחון קשב וריכוז

הילד שלנו בן 10 אובחן עם הפרעת קשב וריכוז. עבר איבחון מלא כולל פסיכולוג ובדיקת טובה. נראה שאין מנוס מטיפול תרופתי כזה או אחר לאחר אבחון מלא ומקיף. השאלה שלי: 1. האם המוצר זום של טבע יכול להוות תחליף לריטלין או לכל תרופה אחרת שמטפלת בהפרעות קשב וריכוז וזאת מנסיונך לאורך שנים, אני לא דבר על מוצרים אחרים אלא ספציפית לזום של טבע. 2.האם לא קיים סיכון בהתמכרות ועד איזה גיל בד"כ נותנים תרופות מסוג זה?

שלום, ילדה בת 7 שעשתה בדיקות דם שגרתיות לקראת אבחון קשב וריכוז (בכיתה מתלוננים על ריחוף) נעשה בדיקה ראשונה עם תוצאות חשודות בדיקה שניה יצאה גם עם תוצאות דומות. אשלגן 5.5 , neut8.3, plt 576, eos 0.7 , mono 1 , כל הערכים הנ"ל חורגים מהסקאלה. בנתיים לא קיבלנו הנחיות מה לעשות בהמשך לבדיקות הילדה אינה נוטלת תרופות ובאופן כללי בריאה למעט חוסר קשב בולט ואיטיות כללית. הייתי אומרת גם קצת ניתוקים מה עושים מפה? זה נראה לא תקין

שלום עשיתי בדיקה לבני בן 8 אשמח לדעת מה אומרות התוצאות\ ממצאים פעילות בסיס אחורית סימטרית בתדר 8הרץ, מגיבה לפקיחת עיניים. מידי פעם נרשמו התפרצויות דו צדדיות של זיז גל בהדגשה קדמית דו צדדית, יותר מימין למשך קצר משנייה, ללא שינוי קליני. לא נרשמה האטה מוקדית. בנישום יתר ובגירוי אור: ללא ממצא חריג חשוב לציין שהילד עבר לא מזמן אבחון הפרעת קשב ונמצא שיש לו הפרעת קשב האם הממצאים שמראים הeeg יכולים להיות קשורים להפרעת קשב? אשמח לתשובה תודה רבה

שלום, האם יש מקום מוסמך בארץ שעושה אבחונים ל ADHD לצורך הקלות במבחנים/הארכת זמן ללימודים גבוהים בארה"ב? תודה אבי

בשנה האחרונה בכל פעם שהוא משועמם או לחילופין נרגש מידי או בזמן המתנה – מתחיל "לקרקר" בקול רם או שממציא מילים בג'יבריש מעבר לכך הוא מתאפיין לעיתים בחוסר ריכוז, קושי להתארגן קוגנטיבית (למידת חומר חדש) נראה שהוא ברמה סבירה בהחלט הקולות שהוא משמיע הם אלו שבעיקר מפריעים (בהמשך נעשה אבחון קשב וריכוז) אודה לחוות דעתך

שלום ד"ר חרמון אני מאובחן בהפרעה אפקטיבית F29 ולוקח טיפול תרופתי שמאזן אותי (אנטי פסיכוטי, מייצב, אנטי דיכאוני)והתחלתי ללמוד באוניברסיטה האם יש אפשרות לעשות היכן שהוא בארץ אבחון לקשב וריכוז אני יודע שהטיפול התרופתי משפיע על הקשב והריכוז בנוסף קיבלתי טיפול ב רטלין בנוסף לטיפול הקבוע עם תגובה טובה מאוד השאלה שלי מתייחסת בעיקר בשביל האבחון בשביל לקבל התאמות האוניברסיטה

שלום וברכה ותודה שאת כאן ביתי בת 11 צעקה עלי השבת שאני ימות ושירצחו אותי בגלל ששרתי שירי שבת על השולחן. אין זו הפעם הראשונה שהיא מתקוממת לשירי שבת... זאת מכיוון שאבי הוא חילוני ואמר לה כמה דברים שכנראה נתפסו אצלה וגרמו ככל הנראה בלי כוונה להסטה קיצונית נגד אורח חיי הדתיים. היא גם צעקה עלי שאני הורסת את כל העולם בגלל שאני דתייה ושאני הורסת לכולם ושאם אני ימות זה יהיה יותר טוב לכולם. אשמח לעצתך כיצד לדעתך יש לגשת לנושא? נכון לעכשיו הרפתי ממנה את כל הכללים אך כמובן שאין זה שייך להשאיר את המצב כמות שהוא. אציין שיש לה גם בעיה של תחושתי יתר וכן אני שוקלת אבחון קשב וריכוז עקב עיקשת לא מובנת לא ללמוד. זה בערך שנתיים וחצי של מריבות שיעורים פרטיים ועוד - בעוד שיש לה יכולות מדהימות ברוך השם של קליטה וחכמה לפתור לזכור ולהבין. אני חד הורית בת 32 גרושה כבר כ 10 שנים ומתמודדת לבד עם התנהגויות קשות מאד מצידה. של התנגדויות חוצפה ועוד כל מיני ... היתי בסדנת הורים וכן התייעצתי בשלבים שונים עם גורמים מקצועיים מגוונים. עם כל הכבוד לילדה אני חשה שחיי לא יכולים יותר לסוב מסביב לחוצפה ואי קבלה מצידה של סמכות הורית שמריה עליה אהבה בלי סוף מחד ומאידך - שמה לה כללים ברורים אותם היא מרשה לעצמה להפר במחי יד עקב אמירות של אבי ( דמות אהובה מאד על שתינו) כגון: "היא צריכה לעשות מה שהיא רוצה" "שזה קשור לדת אי אפשר לדבר עם אמא.. היא תמיד מקשרת הכל לתורה.. חבל על הזמן" . ועוד.. סליחה על האריכות אני אוהבת מאד את ביתי והיא יקרה לי. אודה מאד לתגובתך אם אפשר במייל הרבה תודות

שלום רב, האם כתיבת אבחנה וסיכום נוירולוג לאחר מבחן MOXO מספיקה ע"מ לקבל הקלות בחטיבת ביניים? תודה מראש, שרון

שלום דוקטור, שמי דן ואני סטודנט לרפואה באירופה אני לא מאובחן ADHD אך ניסיתי לנטול ריטלין מ10 עד 40מ"ג ללא השפעה לפני מספר חודשים הצלחתי להשיג דרך חברים קונצרטה 54מ"ג התרופה והמינון הנ"ל הורגשו טוב בגופי , יכולות הריכוז והלמידה שלי השתפרו פלאים אך לדאבוני היו ברשותי רק 60כדורים ( 2 קופסאות = חודשיים) בעוד כחודשיים במהלך חג הכריסמס אני עתיד להגיע לביקור קצרצר בישראל וברצוני לשאול איך אוכל להשיג מרשמים לתרופה(קונצטרה 54מ"ג) אם אינני טועה כאמור אצטרך לעבור אבחון כלשהוא? האיך אצליח לעשות את כל הפרוצדורה בזמן כל כך מוגבל וקצר בזמן ביקורי בישראל ? והאיך אצליח לקבל בדיוק את המינון הנוכחי שכאמור היחיד שהורגש ועזר לי? רב תודות!

ד"ר מיכאל שלום רב, אני בן 27 סטודנט לאחד ממקצועות ההנדסה,נכון לעכשיו בתקופת בחינות, ועקב אי הצלחה התחלתי לתהות בכמה דברים בהתנהגויות שלי שאולי דורשים אבחנה. * חייב לציין שבדיעבד אני מבין שהתכונות הללו תמיד היו אצלי ורק עכשיו אני מתחיל לחשוש ואולי להפנים שבאמת יש בעיה ואלו לא תכונות אופי. אז ככה: ( קצת ארוך). קודם כל המשפט " יש לו פוטנציאל אך הוא לא מממש אותו" נכתב עליי, ( לא משחצנות חלילה). 1. דחיינות- אני דוחה הכל ! כל מה שניתן לדחות אני דוחה, החל ממטלות יומיומיות שגרתיות ועד למטלות לימודיות או סידורים וכו', פשוט לא מבצע את המטלות שלי עד שאני לא מגיע עם הגב לקיר-וכשאני מבצע הן בדרך כלל יוצאות ברמה טובה, לדוגמא: באירגון החתונה שלי דחיתי התקשרות עם ספקים עד לרגע האחרון שכבר אין ברירה. 2. סדר עדיפויות- כמו כל חבריי הסטודנטים, הלימודים הם עך ראשון, כולם לומדים ומשקיעים והותצאות בהתאם, אצלי הדבר לא כך, הלימודים הם כמעט ואחרונים בסדר העדיפויות, כשכל מה שלמעלה הם לא באמת דברים חשובים- החל משליחת מיילים, קריאת מאמרים וכו' שבכלל לא קשורים ללימודם אך באים על חשבון הלימודים. 3.אימפולסיביות- ישנם מצבים ( לא הרבה), שאני צריך לעשות דברים כאן ועכשיו,אני לא מקשיב עד הסוף לסיפורים/ הסברים של חבר ( אני מהמעצבנים שמשלימים משפטים לאחרים). 4.בעיות בקשב- קשה לי להיות מרוכז, קשה לי להקשיב בהרצאות, אני מתעסק ב-1000 דברים אחרים. כשלומדים ביחד חברים אני הראשון שקם והולך, כשיושבים חברים אני הראשון שמשתעממם והולך. לפעמים אני מוצא את עצמי מתכנן לוז למידה-מתיישב ללמוד ב-9 בבוקר אבל בפועל מתחיל ק' ב-15:00 אחרי שעשיתי 1000 דברים אחרים. כתבתי המון, הדבר מאוד מטריד אותי, כי עד עכשיו ייחסתי את כל הדברים הנ"ל כתכונות אופי שלי וניסיתי להתמודד לבד. יכול להיות שאני סתם מגזים ובעצם זה מה יש ואני צריך להתמודד, יכול להיות שלא! שבאמת יש בעיה שניתן לטפל בה. מצטער שיצא ארוך, אודה לך אם תעזור לי, לאן לפנות? דרך הקופה שלי? למקום עצמאי ? האם כדאי בכלל? ( מבחינת פגיעה בעתיד וכו'). תודה רבה רבה !

שלום בני בן 5 ו-9 חודשים, בעל עיכוב התפתחותי קל בתחום השפתי ומוטורי (גסה ועדינה) ובעל קשיים רגשיים (ביישנות קיצונית,חרדות ועוד). מטופל מגיל 3 במכון להתפתחות הילד. השתלב בגנים רגילים אך שנה הבאה הומלץ להכניסו לגן קטן להשגת עבודה אינטנסיבית לפני כניסה לכיתה א. סה"כ ילד נבון מאוד אבל מתקשה לבצע מטלות ללא תיווך, מוסח בקלות, בעל קשיים חברתיים וביישנות. אנו רוצים לעשות לו אבחון לקשב וריכוז תוך אבחנה מבדלת משאר הבעיות איתן מתמודד- בעיקר חרדות ובעיות רגשיות. האם כדאי לעשות אבחון אצל פסיכיאטר או נוירולוג? או שכדאי קודם לבצע אבחון פסיכולוגי (אנו מטופלים אצל פסיכולוגית אך הילד לא עבר איבחון)? תודה!

שלום, קשה לי להתרכז שאני שומע הרצאה, קשה לי לזכור דברים שראיתי, קשה לי לקלוט פרטים מסויימים שאני רואה סרט, אני לפעמים לא נותן לשני לסיים את המשפט, אני רוצה לקרוא טקסט מסויים בספר לימוד אני חוזר עליו הרבה פעמים בשביל להבין. בנוסף אני סובל ממתח וחרדה נוראיים ויש לי דימוי עצמי ירוד - הפסיכאטר הביא לי 3 סוגי כדורים במינון גבוה ושום דבר לא עוזר. בנוסף אציין שהחרדות והמתח משפיעות לי על הגוף בצורה גבוהה ואני סובל נורא. [עצירות, לחץ בבטן, קשיי נשימה, חוסר הרגשת רעב] יש לי אי שקט בגוף. שאלתי היא האם זה אבחנה של קשב וריכוז, ואם כן למי אני יכול לפנות במידי כדי לקבל טיפול- אני גר באזור פתח תקווה.

בתי , בת 12 , עברה אבחון פסיכו דידקטי במכון. הפסיכולוגית זיהתה חרדתיות ובעיות רגשיות נוספות, לקויות למידה וסימנים להפרעת קשב. המליצה ללכת לנוירולוג. יועצת בית ספר , המליצה ללכת לפסיכיאטר, כי לדבריה הדוח יותר מקיף (ובנוסף, יש את העניין הרגשי) מה דעתך?

שלום. אני אמא לילד בן 7. המורה המליץ לבדוק אצלו האם קיימת הפרעת קשב וריכוז, מאחר שלדעתו הוא לא מרוכז לאורך זמן בשיעור וצריך להתעסק תוך כדי בדברים אחרים. הבנתי שיש מספר מבחנים שהינם כלי עזר לבדיקת ההפרעה: MOXO, BRC,TOVA האם כדאי לגשת דבר ראשון למבחן MOXO ואח"כ להגיע לנוירולוג להמשך הבדיקה? איך כדאי להתחיל את התהליך? תודה רבה.

לפני כשבוע ביקרתי אצל פסיכיאטר לביצוע מבדק מוקסו לצורך אבחון הפרעת קשב וריכוז. כל המדדים היו תקינים למעט תוצאת ה Timing שהייתה -2.48, הפסיכיאטר אבחן הפרעת קשב וריכוז אך הוא לא רשם לי ריטלין מכיון ולדעתו ריטלין אינו מועיל להפרעות מסוג זה, לעומת זה הוא רשם לי אריפלי 5 מ"ג ליום. מבדיקה שלי לא ראיתי בשום מקום על מתן אריפלי להפרעות קשב וריכוז, נוכחתי לגלות שהתרופה בכלל מיודעת לטיפול בסכיזופרניה, רציתי לדעת האם אני יכול להתחיל את הטיפול בלב שקט או שעלי לבדוק שוב באם הטיפול אכן מתאים לי. לאחר לקיחת כדור אחד בלבד הרגשתי עייפות וכובד ראש מלווה בעצבנות יתר, אני חושש לגבי המשך הטיפול בתרופה האם זה בכלל מתאים לי.

בני בן התשע סובל מהפרעת טיקים ומקבל קלונירית 50 מקרוגרם בהשפעה טובה מאוד. בני גם סובל כפי הנראה מבעיית קשב וריכוז,וקושי בכתיבה. עדיין לא מאובחן, אך לקראת אבחון. בבית ספר- עברנו דירה לכן עבר לבית ספר חדש. בבית ספר הקודם קיבל עזרה ותגבור ושנתיים עבר אכשהו. בבית ספר הנוכחי מסרב לעשות שיעורים. מסרב לשתף פעולה אף עם תגבור. אומר שרוצה "למות בלי כאב", כשמתעקשים איתו על מטלה. רוב הזמן במחשב. 2שאלות? לגבי מבחן שבודק הפרעת קשב, האם נותנים בהכרח ריטלין? אסור לו בגלל הטיקים. האם מבחן טובה הינו חלק מאבחון פסיכודידקטי אותו אנו נעשה?

איזו מבין הבדיקות היא כלי יעיל יותר לאבחון קשב וריכוז בנער מתבגר בן 16? בעבר עשה בדיקת טובה שלא היתה חד משמעית אך הרופא בכל זרת נתן איטלקים כברירת מחדל, הילד לא מוכן ליטול את התרופה היות וגורמת לו לעצבות רבה. תודה

כמה עולה לעשות אבחון הפרעות קשב וריכוז? אני בגיל 20 ובקופת חולים לאומית, זה יסופסד לי חלקית?

שלום רב, בני בן 8 ילד בכיתה ג'. ביצענו אבחון מוקסו עקב תלונות בבית הספר שאינו מרוכז ולא מבצע את המוטל עליו.גם בבית אני רואה שהילד מתקשה בהתארגנות, הכנת שיעורי בית וכד' בקיצור, כול הדברים שמראים על קשב וריכוז. אז השאלה שלי היא בעצם מה עכשיו? איך ממשיכים מפה? העברתי לבית הספר את ההמצלות, האם צריך לפנות לניורולוג לקבלת מרשם לריטלין? האם יש המלצות אחרות בנושא? אשמח לקצת סדר בדברים... תודה דפנה.

אני אמא לילד בן 8.5 , חכם עם אינטליגנציה מעל הממוצע (כפי שאובחן לקראת עליה לכיתה א בזמנו באבחון עם פסיכולוג), עם ידע עולם נרחב ואף יכולת לימודית גבוהה (גם בשפה , גם חשבון וכו ) בנוסף חשוב לציין שאביו ואני גרושים ולצערי היחסים בינינו לא טובים וכן יש קשיים בין האב לילד (האב חושף את הילד למריבות וכן הילד מראה חששות מכעס של אביו עקב כך) הגענו לאבחון של קשב וריכוז מכיוון שבכיתה המורה אומרת (וגם הילד מעיד על עצמו) שקשה לו מאד לשבת , כל הזמן קם ונעמד , שמתפרץ הרבה , לא מאורגן , מפוזר ושהיא מרגישה (וגם הילד מעיד על זה ) שזה לא נעשה ממקום של אי הבנת חוקים, בעיה בקבלת סמכות או רצון להפריע אלא קושי אמיתי של הילד (הוא ילד טוב ותלמיד טוב שסיים את שנת הלימודים בכיתה א ובכיתה ב בהצטיינות וכיום בכיתה ג) ובכל מקרה הילד מאד מאד תנועתי הלכנו לאבחון מוקסי שאמור היה להעשות בלי ריטלין ועם ריטלין ובחלק ללא ריטלין הילד קיבל ציונים גבוהיים במבדר (מעל הממוצע לגילו) ונאמר לנו שאין טעם לעשות את החלק עם הריטלין כיוון שגם אם יהיה שיפור הוא לא יהיה מדיד בכלל כי הוציא תוצאות גבוהות מאד. איך ממשיכים מכאן? האם בפגישה עם נוירולוג או פסיכיאטר ? (האם יש אפשרות שהקשיים שהוא מבטא קשורים לקושי הריגשי שהוא חווה או שגם וגם ? האם יכול להיות שלילד יהיה קושי של היפראקטיביות או קשב וריכוז אבל שלא יבוא לידי ביטוי במבחן בגלל יכולות גבוהות אשמח לעצה (יצרתי קשר גם עם המרפאה שלך אבל כרגע אין שם מענה והשארתי פרטים לחזרה אליה) תודה אמא מודאגת

אני סטודנטית בת 25, שוקלת 58 ק"ג. לפני כחצי שנה לאחר אבחון קשב וריכוז ובדיקת טובה הומלץ לי ליטול ריטלין 20 מ"ג 3 פעמים ביום, אך למעשה אולי פעמים ספורות נטלתי 3 מנות ביום ובד"כ הסתפקתי בשתי מנות ביום לכל היותר. אציין כי אני משתמשת בתרופה רק בתקופות מבחנים על מנת ללמוד בצורה יעילה. לאחר שהבחנתי ברגישות (נפיחויות באיזור הפה לאחר שימוש ממושך, כלומר לאחר נטילת התרופה במשך כמה ימים ברצף) הרופאה הורתה לי להפסיק את השימוש בריטלין והמליצה על אדרל 20 מ"ג. אני מרוצה מאוד מהשימוש באדרל אך הייתי רוצה להאריך את משך השפעתה, ומאחר והמינון שנקבע לי בתחילה לריטלין הגיע ל-60 מ"ג ביום תהיתי האם אוכל ליטול מנה נוספת של אדרל ביום כ-6 שעות לאחר הכדור הראשון. מצאתי מידע (של ה-FDA לפי הכתוב באתר) לפיו יש אפשרות להעלות את המינון עד ל-40 מ"ג: http://www.rxlist.com/adderall-drug/indications-dosage.htm אדגיש שוב כי איני מתכוונת להשתמש בתרופה שלא לצורך ימי למידה ואיני מתכוונת להעלות את המינון לעתים תכופות, באופן כללי אעדיף לקחת מינון כמה שיותר נמוך וכמה שפחות להיות בהשפעת התרופה. אחד המניעים בשאלתי הוא הרצון לשלוט בהשפעת התרופה עליי- אם בריטלין יכולתי להחליט האם ברצוני לקחת מנה או שתיים לפי כמות הזמן ביום שיש לי להקדיש ללימודים, ואם ברצוני לאפשר לי מנוחה בין המנות- הייתי שמחה שיתאפשר לי לעשות כן גם עם אדרל. בתודה מראש

שלום. בני בן 6 וחצי.עשינו לו בדיקת מוקסו לפני עליה לכיתה א. היה לנו חשד של בעיות קשב וריכוז. התוצאות להלן: ללא רטלין: קשב- 0.802- תזמון- 0.826- אימפולסביות- 0.00 היפראקטיביות- 0.536- בדיקה לאחר ריטלין: קשב-0.12- תזמון-0.00 אימפולסביות-0.00 היפראקטיביות-0.171- מה זה אומר ומה הלאה? תודה.

שלום רב הבן שלנו בן 4.5 קצת שובב אבל לא היפראקטיבי,הבעיה שנתקלנו בה שהרבה פעמים גם בגן כשמלמדים משהו או מסבירים ישר אחרי זה שואלים אותו מה נאמר או הוסבר הוא עונה לא יודע,וממש מנסה להזכר ועדיין עונה לא יודע.עכשיו התחלנו ללמד אותו בבית אותיות קצת ומספרים ונתקלנו במצב שאחרי שאנחנו מלמדים אותו אות והוא חוזר עליה ואומר כמה פעמים את השם של האות או המספר אחרי כמה רגעים אנחנו שוב שואלים אותו איזו אות זאת או מספר והוא עונה שהוא לא יודע ולרוב זה נגמר גם בבכי מצדו שהוא צועק שהוא לא יודע.האם יש צורך באבחון לליקויי למידה בשלב הזה או אבחון קשב וריכוז או שלהמתין עדיין? תודה רבה

שלום לכולם, לאחרונה הייתי עם בני באבחון tova לאבחון לקויות למידה. הייתי במכון הלל בבני ברק הייתי מעוניינת לדעת תוך כמה זמן ניתן לקבל תוצאות וודאיות